Програма дистанційного навчання з української мови учнів 5-А класу
|
№ п/п |
Тема |
Вправи для виконання |
Відеоматеріал |
|
1. |
Додаток. Способи їх вираження |
§ 51, вправи 403, 406 |
|
|
2. |
Означення. Способи їх вираження |
§ 52, вправи 411, 415 |
|
|
3. |
Прикладка як різновид означення |
§ 52, вправа 413 |
|
|
4. |
Обставина. Типи обставин за значенням |
§ 53, вправи 411, 415, 424, 425, тести с.158 |
|
|
5. |
Речення з однорідними членами. Кома між однорідними членами |
§ 54, вправи 429, 433 |
|
|
6. |
Узагальнювальне слово при однорідних членах речення (кома і тире при узагальнювальних словах ) |
§ 55, вправи 438, 439, 447 |
Програма дистанційного навчання з української мови учнів 5-Б класу
|
№ п/п |
Тема |
Вправи для виконання |
Відеоматеріал |
|
1. |
Подвоєні приголосні на позначення збігу однакових приголосних |
§ 61, с 178, вправа 459 (І-ІІ) |
|
|
2. |
Подвоєні приголосні на позначення подовжених м’яких приголосних |
§ 61, с. 179, вправи 460,461,462 |
|
|
3. |
РМ Особливості побудови опису |
§ 63 |
|
|
4. |
Написання слів іншомовного походження: а) букви И та І б) правопис знака м’кшення в) вживання апострофа г) подвоєння букв у загальних та власних назвах |
§ 62, вправи 467,468,470, 471,472,473. Запитання і завдання для самоперевірки, с.185-188 |
Програма дистанційного навчання з української мови учнів 10 класу
|
№ п/п |
Тема |
Вправи для виконання |
Відеоматеріал |
|
1. |
Сполучники сурядності та підрядності |
§ 36, вправи 422, 423, 424 |
|
|
2. |
Частка. Групи за значенням. Правопис часток |
§ 37, вправи 427, 429, 432 |
|
|
3. |
Вигук. Ознаки вигука та розряди. Правопис вигуків і особливості вживання |
§ 38, вправи 437, 438, 439 |
|
|
4. |
РМ Ділові папери. Характеристика |
||
|
5. |
Словосполучення. Типи підрядного зв’язку (узгодження, керування, прилягання) |
§ 40, вправи 453,454,456 |
Програма дистанційного навчання з української мови учнів 11 класу
|
№ п/п |
Тема |
Вправи для виконання з довідника Авраменка |
Відеоматеріал |
|
1. |
Розділові знаки при відокремлених членах речення |
с.179, 187, 193, |
|
|
2. |
Практична риторика. Риторичні фігури (антитеза, градація, повторення, риторичне звертання, питання, порівняння ) |
с.330-349 |
|
|
3. |
Пряма та непряма мова. Розділові знаки при прямій та непрямій мові |
с.243,244 |
|
|
4. |
Діалог і полілог. Розділові знаки при діалозі та полілозі |
с. 244 |
|
|
5. |
Готуємось до ЗНО |
с. 344 |
https://www.youtube.com/watch?v=O0lzwx8O3q4 https://www.youtube.com/watch?v=scxXULoy4Gk https://www.youtube.com/watch?v=scxXULoy4Gk&list=RDCMUCKZ9W_5yg6NeV92ak02CdSg&start_radio=1&t=26 |
Програма дистанційного навчання з української літератури учнів 5 класу
|
№ п/п |
Тема |
Вправи для виконання |
Відеоматеріал |
|
1. |
С. Васильченко « У бур’янах» |
с. 187-194, завдання 194 |
|
|
2. |
Тарас Шевченко «За сонцем хмаронька пливе…» |
с.195 |
|
|
3. |
Тарас Шевченко «Садок вишневий коло хати». ТЛ: персоніфікація, ліричний твір |
с.197, завдання 197-198 |
Програма дистанційного навчання з української літератури учнів 10 класу
|
№ п/п |
Тема |
Вправи для виконання |
Відеоматеріал |
|
1. |
В.Стефаник «Камінний хрест». ТЛ: експресіонізм |
с.169-177, вправи 1-12 с.178 |
https://www.youtube.com/watch?v=2i280Jij2Cw https://onlinetestpad.com/ua/test/96659-vasil-stefanik-kam%D1%96nnij-khrest |
|
2. |
В.Виниченко «Момент».Поєднання в новелі реалістичного змалювання дійсносі та філософського підтексту |
с.179-203, вправи 1-12 с.104 |
https://shalash.dp.ua/index.php/10-biblioteka/10b-ukr-lit/1335-volodimir-vinnichenko-moment |
Програма дистанційного навчання з української літератури учнів 11 класу
|
№ п/п |
Тема |
Вправи для виконання |
Відеоматеріал |
|
1 |
Д.Павличко «Два кольори», «Я стужвся, мила, за тобою…». Основні мотиви його творів |
с. 194-195, завдання 1-5 |
|
|
2. |
І.Драч «Балада про соняшник». Переосмислення жанру балади |
с. 197-198, завдання 1-5 |
https://gdz4you.com/literatura/analizy-tvoriv/analiz-tvoru-balada-pro-sonyashnyk-ivan-drach-23682/ |
|
3. |
М.Вінграновський «У синьому небі я висіяв ліс » |
с. 200-201, завдання 1-5 |
|
|
4. |
Г.Тютюнник «Три зозулі з поклоном». ТЛ: художня деталь |
с. 203-208 |
https://school-zno.com.ua/ukr-literatura/11-klas/grygir-tjutjunnyk/154-try-zozuli-z-poklonom.html |
Програма дистанційного навчання
для 6-А класу
Українська мова
|
№ п/п |
Тема вивчення |
Джерела інформації |
Практична робота |
|
1. |
Числівник: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль. |
підручник § 49 |
Вправи 311, 312 |
|
2. |
Числівники кількісні і порядкові |
підручник § 49 |
Вправи 313, 315 |
|
3. |
Числівники кількісні і порядкові |
підручник § 50 |
Вправа 319 |
|
4. |
Числівники прості, складні і складені числівники
|
підручник § 51 |
Вправа 323 |
|
5. |
Відмінювання кількісних числівників |
підручник § 52 |
Вправи 326, 329 |
|
6. |
Зразки відмінювання інших числівників |
підручник § 53 |
Вправи 334, 335 |
|
7. |
Зразки відмінювання інших числівників |
підручник § 53 |
Вправа 337 |
|
8. |
Відмінювання порядкових числівників |
підручник § 54 |
Вправа 341 |
Програма дистанційного навчання
для 6-А класу
Українська література
|
№ п/п |
Тема вивчення |
Джерела інформації |
Практична робота |
|
1. |
Ярослав Стельмах. Короткі відомості про письменника. «Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера» |
підручник |
Прочитати розділи, зробити до них малюнки |
|
2. |
Ярослав Стельмах. «Митькозавр із Юрківки, або Химера лісового озера». Таємничі, веселі й незвичайні події в повісті, передані образним словом. |
підручник |
Дочитати твір до кінця |
|
3. |
Ярослав Стельмах. «Митькозавр із Юрківки, або Химера лісового озера». Допитливісь, винахідливість, кмітливість хлопчиків – головних героїв. |
підручник |
Скласти план-характеристику улюбленого героя |
|
4. |
Ярослав Стельмах. «Митькозавр із Юрківки, або Химера лісового озера». Характеристика образів Сергія і Митька. |
підручник |
Виконати завдання на с. 193 |
Програма дистанційного навчання
для 7 класу
Українська мова
|
№ п/п |
Тема вивчення |
Джерела інформації |
Практична робота |
|
1. |
Н і нн у прислівників |
підручник § 43 |
Вправи 294, 295 |
|
2. |
НЕ і ні у прислівниках |
підручник § 42 |
Вправа 287 |
|
3. |
Дефіс у прислівниках |
підручник § 45 |
Вправа 304 |
|
4. |
Написання прислівників разом та окремо |
підручник § 46 |
Вправи 309, 311 |
Програма дистанційного навчання
для 7 класу
Українська література
|
№ п/п |
Тема вивчення |
Джерела інформації |
Практична робота |
|
1. |
Марина Павленко. «Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських». Казкове й реалістичне в повісті-казці |
підручник |
Прочитати розділи твору, зробити до них малюнки |
|
2. |
Марина Павленко. «Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських». Час теперішній і минулий у творі |
підручник |
Дочитати твір до кінця |
|
3. |
Марина Павленко. «Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських». Роздуми про сенс людського життя |
підручник |
Знати зміст твору |
|
4. |
Марина Павленко. «Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських». Добро і зло в повісті |
підручник |
Скласти план-характеристику улюбленого героя |
Програма дистанційного навчання
для 9 класу
Українська мова
|
№ п/п |
Тема вивчення |
Джерела інформації |
Практична робота |
|
1. |
Складне речення з різними видами сполучникового та безсполучникового зв’язку |
підручник § 39 |
Вправи 165 |
|
2. |
Розділові знаки в сполучникових і безсполучникових складних реченнях |
підручник § 39 |
Вправи 168 |
|
3. |
Складне речення із сурядним і підрядним зв’язком |
підручник § 39 |
Вправа 319 |
|
4. |
Складне речення із сполучниковим і безсполучниковим зв’язком |
підручник § 39 |
Тестові завдання (163-165) |
Програма дистанційного навчання
для 9 класу
Українська література
|
№ п/п |
Тема вивчення |
Джерела інформації |
Практична робота |
|
1. |
Тарас Шевченко. « І мертвим, і живим, і ненарожденним…». Продовження теми «землячків» у посланні. |
підручник |
Ідейно-художній аналіз |
|
2. |
Тарас Шевченко. « І мертвим, і живим, і ненарожденним…». |
підручник |
Вивчити напам’ять уривок |
|
3. |
Тема жіночої долі. Тарас Шевченко. Різні типи втілення теми жіночої долі: романтичний («Катерина»), реалістично-побутовий («Наймичка») |
підручник |
Прочитати поеми «Катерина», «Наймичка». Скласти «паспорт» поеми «Наймичка» |
|
4. |
Трагедія жінки-матері, боротьба за своє материнство, жорстокість народної моралі («У нашім раї на землі…») |
підручник |
Опрацювати матеріал підручника |
6-Б клас
Мова: 1. Буква ь на кінці числівників та перед закінченням у непрямих відмінках. Параграф 53.Впрв..335
2. Відмінювання дробових числівників. Впрв.. 336
3. Відмінювання збірних кількісних числівників. Параграф 56. Впрв 356
4. Правильне вживання форм паралельних непрямих відмінків кількісних числівників. Вправа 357
5. Вправи на закріплення відмінювання кількісних числівників. Впрв...362, 363
Література: 1. В. Нестайко. "Тореадори з Васюківки". Прочитати
2. Ярослав Стельмах. Біографія.
3. Я. Стельмах. " Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера". Прочитати
4. Я. Стельмах. " Митькозавр з Юрківки, або Химера лісового озера".
Характеристика головних героїв.
8 клас
Мова: 1. Відокремлені уточнювальні члени речення. Параграф 32. Впрв.263
2. Інтонація речень з відокремленими й уточнювальними членами речення. Вправа 264.
3.РМ. Переклад текстів наукового та публіцистичного стилів. Перекласти текст вправи 275.
4. Звертання непоширені й поширені. Параграф 35.
5. Розділові знаки при звертанні. Вправа 276
6. Використання звертань для передачі ставлення до адресата. Вправа 280.
Література: 1. Образ діда Платона і діда Савки. Завершити читати " ніч перед боєм".
2. Ніна Бічуя. Біографія коротко.
3. Н. Бічуя "Шпага Славка Беркута". Прочитати